為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示精神，全面提升安徽省技工院校教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)能力和骨干師資心理健康教育水平，由安徽省人力資源和社會(huì)保障廳主辦，安徽建工技師學(xué)院承辦的“2021年安徽省技工院校骨干師資心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)班”在我院成功舉辦。
本次培訓(xùn)于10月13日正式開(kāi)班，為期五天，由來(lái)自全省各地技工院校的50余名骨干教師全程參與。培訓(xùn)緊緊圍繞技工院校學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，課程內(nèi)容針對(duì)技工院校較為突出的心理健康問(wèn)題進(jìn)行定制化設(shè)計(jì)，深入分析學(xué)生不良行為背后的心理因素，助力技工院校走出心理健康教育的困境。
來(lái)自霽航社會(huì)工作服務(wù)中心的心理教育項(xiàng)目督導(dǎo)、北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士、文學(xué)與新聞出版博士、中國(guó)教育學(xué)會(huì)十三五重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人歐勇玲教授，利用三天的時(shí)間，圍繞教育教學(xué)中常用的心理學(xué)方法、技工院校學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)輔導(dǎo)與矯正、新生入學(xué)過(guò)程的心態(tài)分析及團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有效因素等多個(gè)主題，通過(guò)靈活的教學(xué)活動(dòng)和生動(dòng)的案例分析，帶領(lǐng)學(xué)員們開(kāi)展沉浸式的心理健康體驗(yàn)和反思；并對(duì)每一位學(xué)員面臨的難點(diǎn)和困惑，進(jìn)行一對(duì)一解答，為學(xué)員們提供了聽(tīng)得懂、可操作、可復(fù)制的心理健康教育實(shí)用方法。
安徽省人力資源和社會(huì)保障廳職業(yè)能力建設(shè)處處長(zhǎng)、二級(jí)巡視員劉曉燕，安徽建工技師學(xué)院黨委書(shū)記兼院長(zhǎng)余志剛，霽航社會(huì)工作服務(wù)中心理事長(zhǎng)柏一博，共同出席了本次安徽省技工院校骨干師資心理健康教育專(zhuān)題培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式。劉曉燕處長(zhǎng)為本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)并鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺餐瑸榧訌?qiáng)技工院校心理健康教育而努力。來(lái)自合肥南亞理工技工學(xué)校的王夢(mèng)楚老師代表全體學(xué)員發(fā)表學(xué)習(xí)感言，在總結(jié)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的同時(shí)，向全體學(xué)員發(fā)出倡議，號(hào)召大家要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和總書(shū)記關(guān)于心理健康教育重要論述為指導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，完善自我，將本次培訓(xùn)班的所學(xué)、所得帶回學(xué)校，學(xué)以致用，融入到實(shí)際教育活動(dòng)中，不辜負(fù)時(shí)代的期望！
最后，余志剛院長(zhǎng)、柏一博理事長(zhǎng)分別致辭，向每一位參訓(xùn)學(xué)員表示熱烈祝賀，向?qū)W員們運(yùn)用所學(xué)更好地開(kāi)展心理健康教育工作，培養(yǎng)出更多技術(shù)過(guò)硬、人格健全、心理健康、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)秀技工人才表達(dá)了美好祝愿，期待在未來(lái)的工作中保持交流和溝通，攜手共進(jìn)、共同發(fā)展技工院校心理健康教育成果。
